Acerca del uso del celular

Cada nuevo día aparecen nuevos y más complejos modelos de teléfonos celulares con nuevas y más avanzadas y modernas tecnologías especiales para grabar imágenes, música, tener acceso directo a Internet y otras cosas ¿no?
- ¿Cada cuanto tiempo nuestros hijos quieren, necesitan y nos presionan para cambiar el celular que inicialmente regaló la abuelita para sentirse un poco más integrada y validada en la cosmovisión cibernética de los nietos?
- ¿Cada cumpleaños, santo, primera comunión, liquidación y oferta de grandes multitiendas, por navidades o día del niño es una nueva ocasión para acceder en esta etapa del adolescente a un nuevo modelito?
- ¿Realmente como padres hemos investigado acerca de las influencias, comportamientos socio-emocionales, actitudes, compromisos fisiológico-auditivos, y energéticos que demuestran alguna consecuencia en el uso indiscriminado de los celulares desde la pre y adolescencia compulsivamente como lo observamos en nuestros hijos?
- ¿Nos hacemos responsables de la dependencia que algunos tienen en relación a tener el celular siempre a su lado durante el almuerzo familiar, el Domingo en la misa, las clases en la escuela, el partido de futboll, el velador y en cada ocasión con músicas diferentes que son verdaderas señales y códigos indescifrables para nosotros?
- ¿Ha observado la habilidad y destreza motora fina que maneja su hijo /a cuando envía mensajes de textos, la rapidez para teclear los números y letras, para utilizar los botones y perillas que a nosotros los adultos nos parecen desafíos a veces de tanta dificultad para “dominar” cada nuevo modelo?
- ¿No confiesa Ud con humildad y admiración que muchas veces ha solicitado la ayuda para alguna nueva formula que aparentemente resulta difícil y tormentosa y que para los chicos no es más que en un instante natural que fluye desde su dominio interior frente a la tecnología?

Escuchaba a una madre que comentaba el cómo su hijo de 10 años estaba algo desmotivado en el Colegio, no presentaba grandes responsabilidades con sus compromisos y le resultaba una tarea casi “titánica” el que se responsabilizara en forma autónoma de sus tareas escolares diariamente.

Paralelamente se observaba que estaba muy interesado por un nuevo modelito de celular ya que sus compañeros se burlaban de él en el Colegio diciendo que tenía un objeto arqueológico y de museo prehispánico en su mochila….(probablemente de fines del año pasado ¿no?)…

Me comentaba también que en la oficina de su marido había una buenísima oferta para comprar nuevos modelos de celulares a precios y condiciones muy convenientes.

Un día ella reflexionó y encontró una buena idea : hacer un trato con su hijo…..bien….la ilusión llegaba por fin con un camino claro de orientación para tener éxito en las tareas y en las responsabilidades escolares….”Hijo querido tendrás el celular cuando demuestres un tiempo prudente y sistemático que estás comprometido responsablemente con tus tareas y con la escuela, no importa si sacas un 4.0 pero has puesto todo el esfuerzo en ello, no importa que no tengas el resultado esperado si estás responsablemente asumiendo tus deberes, demuéstranos que tienes interés, que asumes libre y autónomamente la responsabilidad de estudiar y hacerte cargo de tu educación y entonces tendrás el celular”

……..Pasaron 2 o 3 días y el chico efectivamente estaba haciendo y demostrando un esfuerzo en sus acciones , no necesitaba la participación de su madre, por la tarde se sentaba solo en su escritorio y trabajaba, todo iba viento en popa hasta que la tercera noche imaginen qué ocurrió….papá llegó con el celular…….

¿Creen ustedes que la responsabilidad se forma en tres días? ¿Cuál es el acuerdo de ambos padres en las reglas, compromisos y tratos que se establecen con los chicos? ¿Cómo ser consecuentes y presentarse como un real bloque organizado para orientar sistemática, lógica y coherentemente a los hijos?

Tips de reflexión, análisis y conversación para padres

1. Conversar y reflexionar con los hijos acerca del consumismo compulsivo
2. Valorar los esfuerzos personales para obtener algo a cambio
3. Acuerdos y tratos deben ser tomados en conjunto entre padres e hijos deben ser respetados por todos en forma rigurosa
4. La comunicación entre los padres en forma sistemática en relación a los comportamientos de los hijos es fundamental
5. Generara conversaciones acerca del uso de tecnología y la autoestima personal resulta indispensable en esta etapa
6. Las normas y acuerdos previamente establecidos deben tener consistencia en el tiempo y plazos previamente establecidos con claridad.
7. Los adolescentes necesitan ser escuchados sin juicios descalificativos para sentirse seguros y confiar en el proceso de comunicación familiar sintiendo en la familia un espacio seguro y amistoso.